大家好今天C4gym繼續(xù)分享有關(guān)體育智能化有什么意義文章。今天帶來的文章“對(duì)于教育發(fā)展來說體育智能化有什么意義”內(nèi)容豐富，閱讀下文一起了解一下吧

　　突如其來的疫情給中國踩下了突如其來的剎車，也給各行各業(yè)帶來了很大的沖擊。危機(jī)來臨時(shí)，許多企業(yè)積極推出智能體育課程，借助互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)全面升級(jí)產(chǎn)品，在互聯(lián)網(wǎng)產(chǎn)業(yè)化升級(jí)的道路上不斷奮進(jìn)，智能教育迎來了一波發(fā)展機(jī)遇。

　　建立具有體育專業(yè)知識(shí)、掌握智能體育先進(jìn)技術(shù)的人才隊(duì)伍。縱觀我國智能體育人才隊(duì)伍的現(xiàn)狀，存在專業(yè)兼容性差、整體水平低、缺乏人才培養(yǎng)體系、缺乏智能素養(yǎng)等現(xiàn)象。因此，智能體育人才的培養(yǎng)應(yīng)作為我國智能體育發(fā)展的戰(zhàn)略工作。制定適應(yīng)需要的人才發(fā)展規(guī)劃和高水平人才培養(yǎng)計(jì)劃，加快我國高校智能體育專業(yè)的增設(shè)，形成教學(xué)體系和專業(yè)人才培養(yǎng)體系，為智能體育的發(fā)展輸送高水平專業(yè)人才。

　　體育教學(xué)的現(xiàn)狀和痛點(diǎn)

　　1.在體育課堂上，傳統(tǒng)的采集方法是用秒表+筆+紙，然后由體育教師手工操作電腦輸入電腦，這樣就可以實(shí)現(xiàn)數(shù)據(jù)的電子化，這樣做起來又麻煩又容易出錯(cuò)，無形中增加了體育教師的工作負(fù)擔(dān)。

　　2.缺乏收集教學(xué)過程的數(shù)據(jù)，如實(shí)時(shí)心率、最大心率、活動(dòng)步數(shù)、消耗熱量等，導(dǎo)致無法在多個(gè)緯度上進(jìn)行綜合分析，成績將作為評(píng)價(jià)學(xué)生的單一標(biāo)準(zhǔn)。

　　3.運(yùn)動(dòng)安全很難保證，體育教師一般以個(gè)人經(jīng)驗(yàn)為基礎(chǔ)來調(diào)整運(yùn)動(dòng)量，但學(xué)生的個(gè)人素質(zhì)存在差異，如果沒有科學(xué)的監(jiān)督，就不能防止意外的發(fā)生，留下安全隱患。

　　解決方案：

　　1.體育安全監(jiān)控

　　2.數(shù)字體育課教學(xué)

　　3.體育AI課后練習(xí)

　　4.數(shù)字化中長跑監(jiān)控

　　云計(jì)算和大數(shù)據(jù)分析技術(shù)，賦能體育教學(xué)精準(zhǔn)，解決傳統(tǒng)體育教學(xué)“難記錄、難監(jiān)督、難分析、難保障”的問題，適應(yīng)體育教學(xué)管理“智能化”、教學(xué)過程“數(shù)字化、可視化“安全性”與教學(xué)資料“精確化”的教學(xué)要求；并且通過課后的“體育云作業(yè)”，指導(dǎo)學(xué)生在課后網(wǎng)上進(jìn)行在線鍛煉，減輕體育教師的教學(xué)負(fù)擔(dān)，提高教學(xué)效率。

　　“智能體育課”是專門為中小學(xué)體育課量身訂做的，旨在保證校園體育工作安全、有序地開展，在智能穿戴的幫助下，提高校園教學(xué)水平，加強(qiáng)課余鍛煉”的指導(dǎo)思想。使體育教師達(dá)到因材施教個(gè)性化、精準(zhǔn)化教學(xué)目標(biāo)，使學(xué)生得到全面發(fā)展，育體更育人。

　　疫情過后，大眾健身意識(shí)和從小培養(yǎng)兒童體育意識(shí)深度覺醒，體育產(chǎn)業(yè)將迎來一波飆升。借助互聯(lián)網(wǎng)轉(zhuǎn)型升級(jí)的機(jī)遇，實(shí)體教育產(chǎn)業(yè)與數(shù)字產(chǎn)業(yè)的進(jìn)一步融合，大大提升了行業(yè)的天花板。

　　內(nèi)容已閱讀完畢，小編做一個(gè)總結(jié)以上就是有關(guān)對(duì)于教育發(fā)展來說體育智能化有什么意義的文章，看完對(duì)您有幫助記得關(guān)注公眾號(hào)偶~