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體智能!
身體:叫做體格。神:叫做智慧。能量:叫做人類。
身心健康主要是:走、跑、跳、爬、鉆等動作,其次是:敏捷、思考、視覺、聽覺等快速應對能力的體育課程,簡稱:體能課。
智能體育運動的發(fā)展前景。在教育部編制的《3-6歲兒童學習和發(fā)展指導》的五個主要衛(wèi)生領域正是切合體智能課程,體智性課程不僅要從幼年開始就鍛煉孩子的身體素質,更要在運動中鍛煉兒童的思維能力,而3-6歲的孩子就是通過行動去學習和思考。
開發(fā)智力
體育活動不但鍛煉兒童的身體,更重要的是最大限度地開發(fā)兒童的智力。例如平衡能力差,走平衡木就不能通過,跳不高、跳不遠、拋不遠、空位感知差、各肌肉群無力量。忍耐差,爆發(fā)力不夠,跑時倒不懂得保護自己,容易撞到臉、鼻子和前額,抵抗力差,許多小朋友一感冒就感染很快,前庭功能發(fā)育遲緩,導致暈車暈船,無法躲避障礙物...諸如此類的問題在兒童中很常見,因而導致兒童的智力發(fā)展滯后。
運動增強人的抵抗力。
對于孩子將來的學習、生活、成家的事業(yè),一個健康的身體都是最基本的保證。人們的生活水平越來越高,營養(yǎng)也越來越豐富,孩子們長高、長胖,身體素質卻下降。身體鍛煉對幼童來說尤其重要。在中國,10%的兒童患有肥胖癥,而肥胖兒童的數(shù)量正以每年8%的速度增加,因此大量更換高血壓、高血脂的孩子,體育非常重要。
體智性課程與兒童情商培養(yǎng)
EQ是兒童人生發(fā)展的關鍵,需要從小培養(yǎng)。當前兒童在這一領域普遍存在的問題有:不懂得與人合作,不愿分享,無法客觀、冷靜地面對困難和挫折,碰到一點小事就流淚,自卑、脆弱、急躁、頑固、無拘無束、孤僻等等。
就因為行業(yè)的高速發(fā)展狀態(tài),到目前為止已經(jīng)有大大小小的隊伍數(shù)不勝數(shù),價格競爭也是參差不齊,所以說行業(yè)前景和壓力都在!
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