大家好今天C4gym繼續(xù)分享有關(guān)體育云課堂的利與弊的文章。今天帶來的文章“線上體育云課堂的利與弊有哪些？”內(nèi)容豐富，閱讀下文一起了解一下吧~
在疫情防控期間，學(xué)校“停課不停教，停課不停學(xué)”。根據(jù)疫情防控期間學(xué)校本科教學(xué)總體實施方案的要求，體育學(xué)院結(jié)合學(xué)院實際，對教學(xué)方法和教學(xué)內(nèi)容進(jìn)行了調(diào)整，制定了《體育學(xué)院疫情防控期間本科教學(xué)工作的具體實施方案》。通過網(wǎng)絡(luò)上的慕課、教學(xué)QQ群、微信公眾號、手機(jī)APP等方式，開展“云體育課”教學(xué)，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行體育鍛煉，使學(xué)生愛上體育鍛煉。線上的體育課堂給教學(xué)帶來方便之外，也存在弊端。下面小編總結(jié)了線上體育云課堂的利與弊，一起來看看吧！
好處：
網(wǎng)絡(luò)課程促進(jìn)了教師教學(xué)模式的改革；
在老師看來，沒有條件維持課堂紀(jì)律，老師可以給老師更多的思考，如何幫助學(xué)生提高學(xué)習(xí)的有效性和針對性；
在學(xué)生方面，在教育部推薦的、中小學(xué)課程資源優(yōu)良的條件下，培養(yǎng)學(xué)生獲取信息分析信息，在有價值的信息中學(xué)習(xí)的能力；
無需聚集人員，降低感染風(fēng)險。突破場地界限。
網(wǎng)絡(luò)課程可以不受時間和空間的限制，隨時可以學(xué)習(xí)，提高學(xué)習(xí)效率；
網(wǎng)絡(luò)課程可以使教育資源的不平等問題得到解決，教育資源共享使全體學(xué)生能夠享受同樣的服務(wù)；
網(wǎng)絡(luò)課堂可以利用電腦人工智能方便，針對學(xué)生的提問問題和錯錯率，可以對每個學(xué)生的學(xué)習(xí)情況進(jìn)行分析，有針對性地去輔導(dǎo)學(xué)生。
缺點：
教師和學(xué)生之間沒有很好的互動，或者沒有互動不及時；
同學(xué)之間不能很好地互動；
有的學(xué)生在網(wǎng)課上聊天等
學(xué)習(xí)氣氛比較差；
對自我控制能力要求較高，自我控制能力不高會導(dǎo)致各種學(xué)習(xí)狀況；
在教學(xué)技術(shù)的雙重壓力下，大多數(shù)老師很難應(yīng)付，影響了教學(xué)效果；
周圍必須有父母父母不在身邊，孩子不易操作，無法上課；
怕孩子上課沉迷于網(wǎng)絡(luò)，如果孩子不聽課，老師還可以管一管；
損害視力。
內(nèi)容已閱讀完畢，小編做一個總結(jié)以上就是有關(guān)線上體育云課堂的利與弊有哪些？的文章，看完對您有幫助記得收藏轉(zhuǎn)發(fā)哦~
